Студенттин ийгилигиндеги психологиялык факторлор

Мазмун

• Motivation Essential Reads
• Кандайча алдыга умтулган максаттарды коюуга болот

"Окуучунун мектепте ийгиликтүү окуучу болушуна эмне жардам берет, ал эми башкалар кыйынчылыкка дуушар болушат?" Мен жакында сурадым.

Мурунку билдирүүмдө жазганымдай, жооптун бир бөлүгү окуучулар расмий түрдө баштала электе эле өз алдынча билим алгандай эле, студент өз алдынча билим ала алат деген ишенимге байланыштуу болушу мүмкүн. Мугалимдер жана ата-энелер окуучуларды өз алдынча билим алуу үчүн "жоголгон инстинкттери" менен байланышууга үндөшү мүмкүн, айрыкча, студенттер үйдө ушунчалык түздөн-түз көзөмөлсүз билим алышы керек.

Студенттик тажрыйба татаал, бирок көп учурда көңүл сыртында калат. Билим берүүнүн теоретиги Джон Дьюи 20-кылымдын башында: "Тартылуу борбору баланын сыртында. Бул мугалим, окуу куралы, каалаган жерде жана каалаган жерде, баланын инстинкттеринен жана иш-аракеттеринен тышкары" деп жазган.

Акыркы 20 жылдагы коллежде сабак бергенде айрым студенттердин мектепте ийгиликке жетишине эмне жардам берерин түшүнүүгө аракет кылып, мен өз ара байланышкан үч тармакка: ой жүгүртүү, өзүн-өзү тарбиялоо жана мотивацияны кайталап кайттым. Психологиялык изилдөөлөр бул домендерди студенттердин ийгилигинде эң маанилүү деп тапты.

Акыл

Студенттин ишмердүүлүгүнүн негизги психологиялык аныктоочу факторлорунун бири, алар ийгилик жана ийгиликсиздикти өзүлөрүнө кандайча түшүндүрүп беришет. 30 жылдан ашуун жүргүзгөн изилдөөлөрүндө Стэнфорд университетинин психологу Кэрол Двек туруктуу жана туруктуу "ой жүгүртүүсү" бар адамдар ийгиликке жана ийгиликсиздикке кандайдыр бир деңгээлде жөндөмдүүлүктү чагылдырат деп ишенишет, эмне болсо дагы өзгөрүлбөйт - көпчүлүк учурда төмөнкү деңгээлдерди көрсөтөт убакыттын өтүшү менен аткаруу.

Двек буга бир жагынан, туруктуу ой жүгүртүүсү бар адамдар башында кыйынчылыктарды көп издебеши жана кыйынчылыктар пайда болгондо туруктуулугун азайтуусу себеп болушу мүмкүн деп эсептейт. Ал эми, "өсүү ой жүгүртүүсү" бар адамдар - жөндөмдүүлүктү талыкпаган эмгек же күч-аракет жумшаса же бир иштемейинче ар кандай стратегияларды сынап көрүүгө болот деп эсептешет - көп учурда убакыттын өтүшү менен иштин жогорку деңгээлин көрсөтүшөт. Өсүү ой жүгүртүүсү бар адамдар кыйынчылыктарга көбүрөөк кайрылышат жана кыйынчылыктар пайда болгондо аларды туруктуулук менен жеңе аларына ишенишет.

Мисалы, мен колледжде биринчи курста окуп жүргөндө эле, мен анча жакшы жазуучу эмесмин деп айткандыгы эсимде, ошондой эле көп учурда коллегаларымдын документтеринде көп иштешкеним эсимде. Бирок, мен колледжде окуп жүргөндө өзүмдүн чыгармачылыгымды өркүндөтүүнү жеке долбоор кылып койгом, ошондо мен улуу курста окуп жүргөндө мага мыкты жазуучу экенимди көп айтышчу. Эми, адамдар татаал идеялар жөнүндө канчалык тез жаза алаарыма ишене албай тургандыгын айтышты. Көбүнчө, алар муну менин жазуу жөндөмүм менен байланыштырышат; бирок, менде азыр кандай гана болбосун жазуу жөндөмү бир топ эмгек жана күч-аракет жумшалып өркүндөтүлгөнүн билем.

Өзүн-өзү тарбиялоо

Студенттин ишмердүүлүгүн аныктоодо маанилүү ролду ойношу мүмкүн болгон экинчи психологиялык фактор өзүн-өзү тарбиялоого байланыштуу. Мисалы, бир изилдөөдө, Пенсильвания университетинин окумуштуулары сегизинчи класстын окуучуларынын окуудагы ийгилиги өзүн-өзү тарбиялоо жолу менен интеллектуалдык тесттин жыйынтыгы боюнча эки эсе күчтүү болжолдонгонун көрсөткөн.

Ушуга ылайык, мен бир кезде ийгиликсиз болом деп ойлогон студентти эстейм. Ал Эфиопиядан жакында эле көчүп келген жана англис тилин аз билген окшойт. Ал менин курстарымдын биринде алгачкы эки экзаменден кыйналды, бирок жооп катары бош убактысы болгондо өзүн окууга баш ийдирди. Ал бир нече адамдан репетитордук жардам сураган. Ал материалдарды өздөштүрүү үчүн бөлүмдөрдү кайра-кайра окуп чыккан.

Таң калыштуусу, бул студент үчүнчү экзаменде "B", төртүнчү сынакта "A" жана финалда "A" алган. Эгерде мен бул адамдын тили англис тили болбогон жана көптөгөн кемчиликтери бар болсо - ушул деңгээлдеги эмгек жана күч-аракетти жумшап, анын иш-аракетин өзгөртө алса, дээрлик баардыгы эле анын өзүн-өзү тарбиялоого дал келсе гана деп ойлочумун.

Motivation Essential Reads

Кандайча алдыга умтулган максаттарды коюуга болот