Пандемиялык балалыкты "нормалдуу" кылуу аракетин токтотолу

Өткөн айда New York Times “Пандемияда балдардын экрандын убактысы тездик менен жогорулады, ата-энелерди жана изилдөөчүлөрдү тынчсыздандырды” деген макала жарыяланган. Бул абдан коркунучтуу нерсе. Бул чыгармада "эпикалык арылуу" жана "көз карандылык" жана балдарды технологияга "жоготуп алуу" сыяктуу кооптуу сөздөр камтылган. Анда балдарды экрандан түшүрүү “барда карманбоо жөнүндө үгүттөө” менен салыштырылат.

Эмне?!

Пандемияга кабылдык

Баары башкача.

Ата-эне буга чейин дагы бир макалада баса белгилегендей, ата-энелердин жашоосун акырындап кетирип жатат New York Times "Үч эне босогодо" деп аталган.

Массалык маалымат каражаттарына жана алар кеңешкен эксперттерге менин кеңешим? Ата-энелерди коркутууну токтоткула.

Ооба, балдар менен өспүрүмдөрдүн экранды көрүү убактысы 2020 жана 2021-жылдары мурункуга караганда алда канча көп болду. Бирок бул азыркы шарттагы зарылчылык, трагедия эмес. Экрандар - бул учурда балдарыбызга билим алуу, социалдык байланыш түзүү жана көңүл ачуу тармагы. Балдар жана экрандар боюнча биздин учурдагы көрсөтмөлөрүбүз пандемияга чейинки божомолдорго жана тутумдарга негизделген. Бул көрсөтмөнү азыр колдонууга аракет кылуу түп-тамырынан бери туура эмес, анткени биз бир жыл мурдагыга караганда таптакыр башка дүйнөдөбүз. Биз учактарга нааразы болгондой сезилмекпиз, анткени унааларыбызды аралап өтүп бара жатып, таза аба алуу үчүн терезелерди ылдый түшүрө албайбыз.

Чоңураак сүрөттү карап көрөлү

Эми чоңураак сүрөттү карап көрөлү. Бул пандемия балдардын жашоосунун ар бир бөлүгүнө кандайдыр бир деңгээлде таасирин тийгизди - жеке байланыштар, билим алуу жана ойноо боюнча чектөөлөр милдеттүү эмес. Пандемиядан аман калуу биринчи кезектеги милдет болуп калды. Санарип байланышта болуу балдарга ар кандай жолдор менен болсо да, жашоосунун айрым бөлүктөрүн улантууга мүмкүнчүлүк берди. Бирок кеп ушул жерде. Бул таптакыр башкача баштапкы жагдай. Эски "нормалдуу" нерсе азыр маанисиз - ал жок.

Жана кээ бир "чоң жаман" бөлүктөрү NY Times макала, менин көз карашымда, жөн эле акылсыз болчу. Кичинекей бала үй-бүлөсүнүн ити өлгөндө оюндарында жеңилдик болду. Анан эмне? Албетте ал жасады. Баарыбыз кайгыдан бир аз тынчтыкты жана сооронучту издейбиз. Бул патологиялык эмес. Кайгы толкундарда келип, чоң толкундардан аман калуу кыйын. Кимдир бирөө досу менен маектешүүдөн, ал тургай кээде жумуштагы тапшырмасынан улам, каза болгондо кайгырганда кадимкидей сезилиши үчүн жубатуу тапкан жок? Азыр бул бала досунун үйүнө барып, декомпрессияга бара албайт, андыктан оюн адаптациялык чечим болуп саналат.

Макаланын дагы бир анекдоту 14 жаштагы баласы телефонун “бүтүндөй жашоосу” деп эсептегендиктен, баласын жоготуп, ата-энелик милдетин аткарбай калгандыгын сезген ата жөнүндө. Пандемияга чейин эле балдардын жашоосу телефондоруна көчүп келген. Караңгыда отуруп, достор менен сүйлөшүп отурганда, уюлдук телефондорго чейин, 14 жаштагы өспүрүмдөр, биз телефондун зымы илинип, залдын шкафына көчүп кеттик, ал эми ата-энелерибиз алар менен убакыт өткөргүбүз келбейт деп бизди кубалап кетишти. дагы. Ошол курактагы балдар курдаштары менен байланышуу үчүн түртүш керек - алар өз алдынча көзкарандысыздыкты жаратышат. Ушул жашта аларды бир аз жоготуп коёбуз деп жатышат. Азыр ошол теңтуштардын байланышы жана жашоосу санарип мейкиндигинде, анткени бул бирден-бир ылайыктуу вариант. Бул маанилүү өнүгүү иш-аракеттерине катыша алышканына кудайга шүгүр. Бул жүрүм-турумду санариптик жайларга көчүрүү адаптациялуу эмес, коркунучтуу.

Баарыбыздын чыгышыбыз керек

Пандемия учурундагы жоготуу, кайгы жана коркуу чындыгында. Биздин мээ тийиштүү түрдө күчөтүлгөн абалда. Бул физикалык, таанып-билүү жана эмоционалдык жактан чарчайт. Убакыт созулган сайын, ордун толтуруу кыйыныраак болот - биздин баштапкы көрсөткүчкө окшогон нерселерге кайтып келүү. Бизге декомпрессияга, эч нерсе кылбоого, өзүбүзгө кайрадан күйүүчү май берүүгө уруксат берүү үчүн убакыт керек. Биз жашообузда ушунун бир бөлүгүнө ар дайым муктажбыз; чыныгы токтоп калуу биздин психикалык жыргалчылыгыбыз үчүн абдан маанилүү. Ал эми бизге азыр буга чейин болуп көрбөгөндөй көбүрөөк муктаж.

Бул "мээни кетирүү" муктаждыгы балдар үчүн чоңдорго караганда кем эмес. Чындыгында, балдар көп жагынан чарчап калышты. Алар мээнин жана дененин курулушу, эмоционалдык жана жүрүм-турумдук жөнгө салуу көндүмдөрүн өрчүтүү, ошондой эле балалык жана өспүрүм курактагы саткын коомдук сууларда сүзүү сыяктуу чоңойуунун кадимки стресс факторлорунун бардыгын башкарып жатышат. Мына эми алар муну пандемия менен жасап жатышат. Кээде балдар жөн гана жалгыз калыш керек жана эч нерсе жөнүндө катуу ойлонбош керек. Мүмкүн, балким, балким, аларга азыр дагы керек болуп турат.

Контексттен изилдөө жүргүзүүгө шилтеме берүү

Макаланын коркунучтуу тактикасына балдарга жана экрандарга байланыштуу жаман нерселерди камтыган изилдөө макалаларына шилтеме берүү да кирет. Алардын бири шилтеме берген макалада, пандемияга чейин эле жарыяланган Интернет оюну бузулган чоңдордо байкалган мээ затындагы өзгөрүүлөр жөнүндө. Ошондой эле, кичинекей балдардын экрандарга короткон убактысын көзөмөлдөө жөнүндө 2020-жылы июлда жарыяланган изилдөө айтылган. Изилдөөчүлөр ошондой эле балдардын ата-энелеринен кабардар болбостон, чоңдорго багытталган материалдарды колдонуп жаткан колдонуунун эрежелерин колго алышты. Бул изилдөө маалыматтары пандемияга чейин эле чогултулган, анткени макала 2020-жылдын март айында жарыялоого кабыл алынган.

Жашка ылайыктуу эмес мазмунга жетүү жана көйгөй / көз карандылык деңгээлин экранды пайдалануу мүмкүнчүлүктөрү - бул пандемияга чейин келип чыккан жана пандемиянын колдонулуш деңгээлине мүнөздүү эмес маселелер. Бул материалды сунуштоо көйгөйү New York Times Макалада COVID-19 учурунда экранды колдонуунун жогорку деңгээли автоматтык түрдө изилдөөдө сүрөттөлгөн көйгөйлөрдүн жогорку деңгээлин шарттайт деп болжолдонууда. Биз мындай божомолду айта албайбыз. Мүмкүн болсо, кандай таасир этерин билүүгө эч кандай мүмкүнчүлүгүбүз жок. Чындыгында, бул көйгөйлөрдү азайтуу жолдорун элестетсек дагы болот. Балким, ата-энелер жана балдар үйдө көп болуп, ушундай жыштыкта ​​экрандарды колдонуп, санариптик мейкиндикте түшүнүктүүлүккө жана эркин сүйлөөгө мүмкүндүк берип, бул көйгөйлөрдү азайтып, / же аларды азайтуучу чечимдерди сунуш кылышат.

Акыркы чейрек кылымда маалыматтын жеткиликтүүлүгү жана экрандын убактысы тез жарылып, ата-энелер, окутуучулар жана педиатрлардын саламаттыгын сактоо адистери кыйынчылыктарга туш болушту, анткени биздин Gen Z балдары биринчи санариптик жергиликтүү эл болушкан. Экрандын ашыкча убактысынын коркунучу, айрыкча, ал социалдык өнүгүү, дене тарбия көнүгүүлөрү жана мектептеги жумуштар сыяктуу өнүгүү иш-аракеттеринин ордун баса турган болсо, изилдөө маанилүү. Ошентсе да, ушул иш-чаралардын бардыгынын жеткиликтүүлүгү биздин дүйнөнүн азыркы абалында терең өзгөрдү. Бул башка иш-чаралардын зарылчылыгын көз жаздымда калтырабыз дегенди билдирбейт; бул жөн гана эски "нормалдуу" стандартты колдонуу учурда иштебей тургандыгын билдирет. Бул жаман же жаман дегенди билдирбейт - азыр жашоо үчүн эмне болушу керек.

Биз жамааттык травма жана аза күтүү жериндебиз. Биз тирүү калуу режиминдебиз. Биздин ишибиздеги өзгөрүүлөр жана айырмачылыктар балдарга жана чоңдорго чейин ички жана тышкы ресурстарга салык салат. Жашоо үчүн башка экрандарды колдонуу сыяктуу өзгөрүүлөрдү жасайбыз. Биз "Мурунку мезгилде" эмеспиз жана ошол мезгилдерде түзүлгөн үмүттөрдү актай албайбыз. Биз көнүшүбүз керек, анткени биздин балдарыбыз дагы ошондой.

Аракеттин зыяны кандай?

Ушул тапта балдарыбызга "кадимки" балалыкты жаратууга аракет кылуу эмне үчүн кооптуу? Аракеттин кандай зыяны бар? Көп. Баарынан маанилүүсү, ата-энелердин күнөөсү жана үмүтсүздүгү, эгерде биз өзүлөрүбүздү "нормалдуу" кыла албасак, балдарыбызды "ийгиликсиз" деп эсептесек. Бул күчтүү терс сезимдер биздин ансыз деле кеңейген ички ресурстарды түгөнөт, ошондуктан бизге өз сезимдерибизди жөнгө салуу жана азыркы дүйнөнүн өзгөрүлүп жаткан ландшафтын чечүү үчүн бизге шире аз.

Дагы бир олуттуу коркунуч - бул биздин балдар менен ашыкча чыр-чатактын күчөшү. Эгерде биздин максатыбыз - балдарыбыз (жана биз) "кадимкидей" ой жүгүртүү, сезүү жана жүрүм-турумга алып келсе (алдын-ала пандемияга ылайык), бул эки кишинин тең кыйкырыктан жана ыйлоодон кийин, баардыгы үчүн укмуштуу түңүлүш менен аяктайт, Бул нерсе, албетте, бүгүнкү күндүн ашыкча кереги жок. Чындыкка коошпогон үмүттөр менен курчутпай, ошол мезгилдер көп болот.

Акыр-аягы, биз биринчи кезекте нерселерди мурункудай сактоого көңүл бурсак, балдарыбыздын жаңыга жана белгисизге көнүү мүмкүнчүлүгүн чектөө коркунучу бар. Чыгармачылык, өсүү жана адаптация өзгөчө өзгөрүүлөр жана катуу стресс мезгилинде маанилүү көндүмдөр болуп саналат. Баарын бирдей сактоого аракет кылуу - эски "нормалдуу" нерсени максат кылып коюу - бул көндүмдөрдү өрчүтүүгө жана аларды колдонууга жол бербейт.

Ошентип, ата-энелер эмне кылышы керек?

Өзүңүздү жана балдарыңызды бир аз тыныгыңыз. Пандемияга кабылган балдар жөнүндө баш каттардан жана риторикалардан коркпоңуз. Алар тирүү калууда. Алардын окуялары, аныктамасы боюнча, ушул доордун бир бөлүгү жана анын мурунку убакыт жана окуялардан тарыхый бузулушу болот. Ушул фактыны моюнга алуу менен, ушул мезгилдеги жоготуулар жана коркуу сезимдери өзгөрбөйт. Бул бизге жашоону мурдагыдай кылып жасоону токтотуу үчүн бир аз сезимтал жана ой жүгүртүү мейкиндигин берет. Баарыбыздын ишибизди улантуу үчүн жасап жаткан укмуштуудай жумушка боорукердиги жана ырайымдуулугу баарыбыз үчүн маанилүү отун. Балдарыбыздын башынан өткөн окуяларга кызыгуу бул саякатка күч берет, а баяндоону көзөмөлдөөгө аракет кылуу бизди өчүрүп, натыйжада ашыкча нааразычылык, чыр-чатак жана күнөө.