Эмне үчүн машыгуу учурунда сыйлык иттин жүрүм-турумун өзгөртөт?

Тренинг учурунда итке туура жооп бергендиги үчүн сыйлык берүү анын жүрүм-турумун өзгөртөрүн бардыгы билишет. Мисалы, биз итти отургузууга үйрөтүп жатканда, "Отур" деген буйрукту берип жатып, иттин башына жана анын артына карай жылдырабыз. Кандайдыр бир сый-урматка көз чаптырбоо үчүн, ит отурган жерине кайра таштайт. Ит туура абалда болгондон кийин, биз ага ошол сыйды беребиз. Бул иш-аракеттерди бир нече жолу кайталагандан кийин, эми ит "отур" буйругуна отуруп жооп бергенин байкадык.

Ит машыктыруучулары итке сыйлык берүү анын жүрүм-турумун өзгөрттү деп кабыл алышат, бирок жүрүм-турум боюнча илимпоздор дагы деле эмне үчүн жана кандайча иштей тургандыгын билгиси келет. Бостон Колледжинде Молли Бирн жетектеген жаңы изилдөө, жүрүм-турумдук программалоонун өтө жөнөкөй бөлүгү бар деп божомолдойт, кыязы, генетикалык тренингдин натыйжалуулугун эске алганда.

Келгиле, бир аз артка чегинип, ит окутууга чындыгында эмнелер кирерин карап көрөлү. Иттер, көпчүлүк тирүү жандыктар (анын ичинде адамдар) сыяктуу, жүрүм-турумду чыгаруучу. Бул жөн гана техникалык жол менен, алар ар кандай нерселерди жасашат деп айтууга болот. Ит менен машыктыруунун айла-амалы - бул биз каалаган белгилүү бир кыймыл-аракетти, мисалы, буйрук менен отуруп калууну жана башка керексиз же керексиз жүрүм-турумдарды, мисалы, жатып калуу, тегерек айлануу, секирүү ж.б. алдыга. Бирок, албетте, сиз машыга баштасаңыз, иттин сиз каалаган нерсеңиз жөнүндө эч кандай белгиси жок. Ал жасай ала турган көптөгөн ар кандай кыймыл-аракеттер бар.

Ушул эле нерсе көйгөйлөрдү чечүүдө дагы жүрөт. Маселени чече турган бир гана жүрүм-турум бар, калган бардык жүрүм-турумдар маанисиз. Мисалы, сиз бактын дарбазасына келдиңиз дейли. Сиз дарбазаны ачуу үчүн түртөсүз, бирок ал иштебей жатат. Дарбазаны баса бересиңби? Албетте жок. Сиз дагы бир нерсени байкап көрүңүз - дарбазаны тартып көрөлү деп коёлу. Бул дагы деле иштебей жатат. Ошентип, сиз дарбазаны тарта бербейсиз; анын ордуна, дагы бир жүрүм-турумду байкап көрөсүз. Бул жолу сиз дарбазанын ачылышы үчүн илгичти көтөрөсүз.

Бул дарбазаны кийинки жолу кезиктиргенде, сиз аны түртүп же тартпайсыз. Мурда белгилүү бир жүрүм-турумуңуз үчүн сыйлык алгандыктан, аны ачуу үчүн дароо ысыкка жетесиз. Сиз психологдор "утуп-калуу-жоготуу-жылыш" стратегиясы менен алектенип жатасыз. Демек, эгер сиз кандайдыр бир жүрүм-турумду байкап көрсөңүз жана ал сизге каалаган сыйлыгыңызды бербесе, анда сиз аны кайталабай, тескерисинче, башкача жүрүм-турумду байкап көрүңүз. Эгер сиз бир жүрүм-турумду байкап көрсөңүз жана ал сизге каалаган сыйлыкты алууга мүмкүнчүлүк берсе, анда сиз аны кайталайсыз. Эгерде ушул жөнөкөй когнитивдик стратегия генетикалык жол менен иттерге сиңирилген болсо, анда биз аларды сыйлоо үчүн аларды сыйлоо каражаты катары колдонсок болот. Бул, албетте, итти отурууга үйрөтүүдө жакшы натыйжа берет, анткени ал буйрукка отурганда сыйлык алат (демек, отуруу жүрүм-туруму кайталанат), ал эми башка кыймыл-аракеттер сыйланбайт жана ит аларды кайталабайт.

Бостон Колледжинин изилдөө тобу иттердин ушул жеңиштен айрылууга жана алмашууга таанып билүү стратегиясына ээ экендигин аныктоо үчүн орточо жашы үч жашка чейинки 323 чоңойгон иттерди сынап көрдү. Иттер адегенде желим чөйчөктү тыкылдатып жиберсеңиз, астына каткан тамак-аш сыйлыгын ала тургандыгыңызды көрсөтүшкөн. Андан кийин, аларга аянтынын сол жагына, экинчиси талаанын оң жагына, бети-башы ачык, эки желим чөйчөк белекке берилди. Эми чөйчөктөрдүн бирөөсүндө гана даам бар экен, экинчисинде жок. Иттер кое берилип, чөйчөктөрдүн бирин тандап алууга уруксат берилди. Эгерде иттерде жеңиштен айрылууга жана алмашууга багытталган мындай стратегия бар болсо, анда белгилүү бир сот жараянында алар кубокту тыкылдатып жиберишсе, анын астындагы ырыскысы бар, кийинки жолу аларга кубокту тандап алса, ошол эле тандоо сунушталат деп күтсөк болот ошол сыйлыкты тапкан талаанын ошол жагында (жеңиш-калуу). Сыйлык жок болсо, алар жүрүм-турумун өзгөртүп, кубокту карама-каршы тараптан тандап алышы керек (смена жоготуу). Чындыгында, алар ушундай кылышты жана иттердин болжол менен үчтөн экиси мурун сыйлык алган тарапты тандашты, эгерде сыйлык болбосо, кийинки сыноодо 45 пайызга жакыны каршы тарапка өтүп кетишти.

Эми ушул утуп калуу-жоготуу алмашуу жүрүм-туруму чоңойгон иттердин өмүр бою пайдалуу болууга үйрөнгөн стратегиясыбы же бул алардын генетикалык байланыштарынын бир бөлүгүбү деген суроо туулат. Буга жооп берүү үчүн, изилдөө тобу бирдей тесттер топтомун өткөрүп, 8 жаштан 10 жумага чейинки 334 күчүктүн топтомун колдонушту. Жыйынтыктары дээрлик бирдей болгон, ошондуктан күчүк тандап алган чөйчөктүн астына таттуу мамиле жасалганда, кийинки сыноодо болжол менен үчтөн экиси чөйчөктү мурун сыйлык алган тараптан тандашты. Ал эми, эгер алдын ала тандоо үчүн сыйлык болбосо, күчүктөрдүн дээрлик жарымы кийинки сот процессинде башка тарапка өтүп кетишти. Бул жүрүм-турум стратегиясы иттин жашоосунда эрте пайда болгондуктан, генетикалык коддолгон иттердин жүрүм-турумуна жакын деген божомол бар.

Сыйлыктар иттерди үйрөтүүнүн эффективдүү каражаты катары кандайча кызмат кылаарынын сыры чечилгендей сезилет, анткени өтө жөнөкөй стратегияны кинологдорго байлап салышкан. Анда: "Эгер сиз жасаган бир нерсе сизге сыйлык берген болсо, анда аны кайталаңыз. Эгер андай болбосо, анда дагы бир нерсени байкап көрүңүз", - деп айтылат. Бул жүрүм-турум программасынын укмуштай жөнөкөй бөлүгү, бирок ал иштейт жана адамдарга иттерибизди үйрөтүү үчүн сыйлыктарды ийгиликтүү колдонууга мүмкүнчүлүк берет.

Автордук укук СК Психологиялык Ишканалар Лтд. Уруксатсыз кайра басылып чыгарылбайт же кайра жайгаштырылбайт.