Ата-энелерди талап кылуу: алардын туура эмес 7 жолу

Мазмун

• Көптү талап кылган ата-энелер тарабынан билим берүүдөгү көйгөйлөрдү алдын-алуу идеялары.
• Өтө көп талап: тартип жана аракет чектен ашып кеткенде
• Ата-энелердин жогорку талаптарынан келип чыккан 7 жалпы ката
• 1. Ашыкча кеңейтүү натыйжалуулукту жогорулатпайт
• 2. Катачылыктарга чыдамсыздык
• 3. Перфекционизмдин ашыкча болушу жакшы эмес
• 4. Аткарылгыс күтүүлөр пайда болду
• 5. Көп нерсени талап кылуу өзүңүзгө болгон ишенимсиздикти жана өзүн төмөн баалоону шартташы мүмкүн
• 6. Талапты аткарууга көңүл буруу өзүн-өзү түрткү бербөөгө алып келиши мүмкүн
• 7. Жеке мамилелерде көйгөйлөрдү жаратышы мүмкүн
• Ушул каталарды кетирбөө боюнча сунуштар
• Насаатка караганда жакшы коштоп жүрүңүз
• Алардын жетишкендиктерин эмес, алардын аракетин баалаңыз

Көптү талап кылган ата-энелер тарабынан билим берүүдөгү көйгөйлөрдү алдын-алуу идеялары.

Баланы жакшы тарбиялоо жана тарбиялоо оңой эмес. Көпчүлүк ата-энелер балдарына жакшылык кааласа да, бардык эле предметтер бирдей билим берүүнүн ар кандай жолдору менен иштешпейт. Ошентип, колдонулган билим берүү стратегиялары ар дайым эле баланын өз алдынчалуулугун жана туура өнүгүүсүн камсыз кылуу үчүн эң ылайыктуу боло бербейт.

Ашыкча коргонуу, авторитаризм, түшүнүксүздүктөр ... мунун бардыгы балдардын өзүлөрү жашап жаткан турмуштук жагдайларга туура адаптацияланышы үчүн кызмат кыла турган же кызмат кыла албаган чындыктын идеясын калыптандырышына алып келиши мүмкүн. Билим берүүнүн ар кандай түрлөрүнүн ушул мүнөздөмөлөрүнүн арасынан биз ашыкча суроо-талапты таба алабыз, бул балдарда ар кандай көйгөйлөрдү жаратышы мүмкүн. Ушул себептен улам, бул макалада талапты талап кылган ата-энелерге жана алар туура эмес деп эсептеген жети нерсеге көңүл бурулат.

Өтө көп талап: тартип жана аракет чектен ашып кеткенде

Билим берүүнүн ар кандай жолдору бар. Балдарыбызга билим берүүдө колдонуучу жүрүм-турум үлгүсү, ата-энелер менен балдардын өз ара мамилеси, аларды кандайча үйрөтүү, бекемдөө, түрткү берүү жана билдирүү ата-эненин стили деп аталат.

Адатта, барган сайын суюк жана динамикалуу коомдо көптөгөн үй-бүлөлөр күч-аракет маданиятын өрчүтүүгө жана балдарын ар дайым эң жогорку деңгээлге умтулууга жана кемчиликсиздикке жетүүгө түрткү берүүгө аракет кылып, тукумун тарбиялоону тандашат. Бул типтеги ата-энелер тукумдарынын активдүү болушун талап кылышат, колдон келишинче аракет кылышат жана аларга сунуш кылынган бардык максаттарга мүмкүн болушунча натыйжалуу жетишүү.

Ашыкча талапты талап кылган ата-энелер авторитардык мүнөзгө ээ болушат негизинен бир багыттуу жана анча мазмундуу эмес байланыштын түрү, так иерархия менен жана так жана катаал эрежелерди камсыз кылуу, балага аз автономия берүү жана алардын жогорку деңгээлдеги көзөмөлүн жана алардан жогорку талаптарды көрсөтүү. Бирок, тартип жана аракет маанилүү болсо да, ашыкча суроо-талап балдардын психо-эмоционалдык өнүгүүсүндө, мисалы, төмөндө көрүнүп тургандай кыйынчылыктарды жаратышы мүмкүн.

Ата-энелердин жогорку талаптарынан келип чыккан 7 жалпы ката

Талапты кээде өнүмдүүлүктү жогорулатуунун жолу катары колдонуу натыйжалуу болот. Бирок, эгерде бул туруктуу жүрүм-турум үлгүсү болсо жана натыйжалуу баарлашуу жана сезимдердин ырааттуу көрүнүшү менен коштолбосо, кээ бир сабактарда бул билим берүү стили ар кандай адаптация көйгөйлөрүн жаратууга түрткү берет.

Айрым ата-энелер талап кылган айрым каталар төмөнкүлөрдү камтыйт.

1. Ашыкча кеңейтүү натыйжалуулукту жогорулатпайт

Күчтү илгерилетүү жана натыйжаларды өркүндөтүү натыйжалуулукту өз убагында жогорулатуу үчүн пайдалуу болсо да, убакыттын өтүшү менен суроо-талаптын жогорку деңгээлин сактап калуу чындыгында тескери натыйжага алып келиши мүмкүн: аткаруу төмөндөшү мүмкүн жакшы эмес деп ойлойм же алынган натыйжалардын жакшырышын изденүүнүн аркасында.

2. Катачылыктарга чыдамсыздык

Ата-энелерден балдардын күч-аракетин жетиштүү деңгээлде күчөтпөө талап кылынат, бирок кээ бир каталардын бар экендигин байкап калышат. Ушул себептен улам, балдарга катачылык жаман нерсе, андан сактануу керек деген ой келет. An катага болгон чыдамсыздык ушундайча түзүлөт, бул кийинки учурга, перфекционизмдин төрөлүшүнө алып келиши мүмкүн.

3. Перфекционизмдин ашыкча болушу жакшы эмес

Бала кезиндеги ашыкча суроо-талап балдардын өмүр бою жасаган ишине канааттанбай, жасаган иши эч качан жетишсиз болуп калгандай сезишине себеп болот. Ошентип, бул адамдар кемчиликсиздикке умтулуп, колунан келгендин баарын жасоого муктаж болушат. Узак мөөнөткө, бул адамдар тапшырмаларды аягына чейин чыгарбайт дегенди билдирет, анткени аларды өркүндөтүү максатында улам-улам кайталап жатышат.

4. Аткарылгыс күтүүлөр пайда болду

Өзүңүздүн жана башкалардын мүмкүнчүлүктөрүнө ишенүү жакшы. Бирок, бул күтүүлөр реалдуу болушу керек. Өтө бийик жана ишке ашпай турган үмүттөр аларды канааттандыра албагандыктан көңүлдү чөгөрөт, бул өз кезегинде адамдын жөндөмүн терс кабылдоосуна алып келет.

5. Көп нерсени талап кылуу өзүңүзгө болгон ишенимсиздикти жана өзүн төмөн баалоону шартташы мүмкүн

Эгерде талап күч-аракетти таануу менен коштолбосо, анда бала алардын аракети татыктуу болгонун сезбейт. Келечекте аларда тынчсыздануу жана депрессия сыяктуу олуттуу көйгөйлөр пайда болушу мүмкүн, ошондой эле алардын аракеттери акыркы натыйжаны өзгөртпөйт деп ойлоодон айыгып кетишет.

6. Талапты аткарууга көңүл буруу өзүн-өзү түрткү бербөөгө алып келиши мүмкүн

Баланы эмне кылышы керектигине өтө эле көп маани берсе, ал эмне кылууну каалабай калат. Эгер ушул абал сакталып кала берсе, анда бойго жеткен бала эмоционалдык блокторду тартуулайт өзүн түрткү бере албагандык же кыйынчылык, анткени алар бала кезинде өз кызыкчылыктарын өнүктүрүп бүтө элек.

7. Жеке мамилелерде көйгөйлөрдү жаратышы мүмкүн

Өтө талапты талап кылган ата-энелердин балдары ата-энелерден талаптын деңгээлин үйрөнүп, келечекте аны көбөйтүүгө жакын. Ушундай жол менен, алар үчүн улам кыйын болуп калышы мүмкүн өзүлөрүнө да, башка адамдарга да сунуштай ала турган талаптын жогорку деңгээли алардын мамилелеринде.

Ушул каталарды кетирбөө боюнча сунуштар

Буга чейин келтирилген аспектилер, негизинен, жогорку басымдын жана күтүүлөрдүн болушуна, каталарга чыдамсыздыкка жана өз жүрүм-туруму үчүн бекемделбөөгө байланыштуу. Бирок ата-эне болуу талабы бул көйгөйлөрдүн пайда болушун шарттабайт жана алар пайда болот жетиштүү баарлашуу жана эмоционалдык билдирүү менен качууга болот. Көрсөтүлгөн тартыштыкты болтурбоо жөнүндө бир нече кеңеш же сунуш төмөнкүдөй болушу мүмкүн.

Насаатка караганда жакшы коштоп жүрүңүз

Бул балдар сезген басым өтө жогору, кээде каалаган нерсесин жакындары каалаган деңгээлде жасай албай калуу. Мунун алдын алуу үчүн, балдарга болгон үмүттөрдү реалдуу жана экстремизмден алыс болуп, жашы жете элек бала көрсөткөн мүмкүнчүлүктөргө ылайыкташтыруу сунушталат.

Катачылыктарга чыдамсыздык жөнүндө айта турган болсок, эгерде сөз болуп жаткан балага ката кетирүү жаман эмес же ийгиликсиздикти билдирбейт, тескерисинче, өркүндөтүүгө жана үйрөнүүгө мүмкүнчүлүк берет деп үйрөтсө, мындай болбойт. Жана ийгиликсиз болгон күндө дагы, бул аларды сүйүүнү токтотот дегенди билдирбейт.

Алардын жетишкендиктерин эмес, алардын аракетин баалаңыз

Билим берүүнүн ушул түрү чыгарган көйгөйдүн чоң бөлүгү болуп саналат жүргүзүлгөн күчтү баалай албай калуу. Чечим - натыйжага карабастан, балдардын жасаган аракетинин маанилүүлүгүн карап чыгуу жана бул аракетти ишке ашырууга жардам берүү. Айрыкча, бала өзүн кадимки жана күтүлгөн нерсе катары куттуктабай турган ишти туура жасаганда, бул өзгөчө маанилүү.

Балдардын жөндөмүнө ишенүү абдан маанилүү аларды түрткү берүү жана алардын өзүн-өзү баалоосун жогорулатуу максатында. Балдардын мүмкүнчүлүктөрүн түшүрбөө үчүн, эгер сиз оңдоону каалаган бир нерсе бар болсо, сын-пикирге алдырбай, позитивдүү жол менен көрсөтүүгө аракет жасаңыз, же таптакыр аны активдүүлүккө же максатка багыттаңыз .